小學科學探究實驗室配置
1、能量轉換系列
太陽灶模型 |
尺寸：200x200x240,其中太陽灶直徑￠160，聚氣球￠30，聚水筒￠15，長55 |
探究課題：太陽光的反射原理，更清楚認識熱現象。 |
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風力發電模型 |
規格：340x240x270, |
探究課題：了解風力帶動風車葉片旋轉，從而帶動發電機發電的工作原理。 |
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冷熱傳遞— |
尺寸:340X250X260 |
溫差發電 |
探究課題：利用半導體溫差電效應(半導體的兩端如果溫度不同就會產生溫差電動勢,又稱賽貝克效應)將熱能轉換成電能的原理。 |
水果電子鐘探究（教師用） |
規格：銅4片、鐵4片、鋅水4片，電子鐘1個，蜂鳴器1個。 |
探究課題：了解酸性水果能產生電的神奇；認識銅、鐵、鋅等離子的活潑性和電流之間的關系。 |
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水果電子鐘探究 |
規格：銅4片、鐵4片、鋅水4片，電子鐘1個，蜂鳴器1個。 |
（分組實驗） |
探究課題：了解酸性水果能產生電的神奇；認識銅、鐵、鋅等離子的活潑性和電流之間的關系。 |
會行駛的太陽能小車 |
利用太陽能電池使小車驅動 |
探究課題：太陽能如何驅使小車前進 |
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啄木鳥 |
圓形底座，高度不小于200㎜ |
探究課題：研究啄木鳥邊啄邊下降的運動規律 |
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水能的利用 |
尺寸：420*240*300， |
由水車輪、水車輪軸以及臼杵等組成。 |
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探究課題：探究能量的轉化規律和水能在生產生活中的利用。 |
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仿真瓦特蒸汽機 |
將酒精燈點火放入燃燒口，水燒開后用手轉一下大飛輪,應能連續運轉 |
探究課題：蒸汽機原理 |
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“永動機” |
“永動機”能夠永動的原動力是什么？ |
電磁感應電流的方向 |
尺寸：100×100×200 |
探究課題：探究線圈和磁的相對運動而產生電流 的規律 |
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人體導電球 |
規格尺寸：250×250×300， |
塑料外殼，兩端有金屬觸點；內部裝有線路板和發光兩極管。安全測定人是導體 |
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手電池 |
尺寸：270×230×300 |
探究課題：探究蓄電池的工作原理 |
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雅各布天梯 |
尺寸：200×200×420 |
探究課題：研究空氣擊穿產生電弧并向上爬升的現象 |
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電磁炮 |
尺寸：360×200×240 |
探究課題：觀察研究通電螺線管的磁場對小磁塊的作用 |
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產品名稱 |
規格與性能要求 |
無形的力 |
尺寸:290x200x200 |
探究課題：觀察研究通電螺線管的磁場對小鐵圈的作用 |
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千人震實驗器 |
規格尺寸：350×350×200 |
探究一節電池使人感到電擊原理。 |
2、光學系列
夜視望遠鏡 |
尺寸：110x108x52 |
探究課題：研究夜視技術，主要探究紅外線成像原理和光電轉換技術。 |
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光學魔盒—大錢變小錢（學生分組實驗） |
尺寸：80×80×135 |
探究課題：體驗透鏡的性質 |
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神奇成像立體鏡—平面看立體(教師用) |
尺寸為170×130×80㎜， |
流線型雙觀察孔造型，鏡片140×80×2㎜，畫框55×5㎜5，采用120反轉片成像觀察 |
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探究課題：演示和證實雙眼視差和產生立體知覺的原理 |
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神奇的光三原色合成演示儀（教師用） |
塑料外殼120×55×27㎜，光罩φ35×30㎜，工作電壓DC6V、0.3A，內外接電源均可 |
探究課題：三色光可合成所有自然界的光 |
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虛物成像探究—看得見摸不到 |
直徑不小于15㎝，觀察孔直徑不小于4㎝ |
探究課題：研究雙曲面鏡的光學成像原理，觀察海市蜃樓現象 |
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潛望鏡組裝探究(老師用) |
尺寸：600×220×80 |
探究課題：光的直線傳播與反射原理的應用 |
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潛望鏡組裝探究 |
300x220x80 |
光的直線傳播與反射原理的應用 |
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放大觀察儀 |
放大倍數為5倍，內裝電池可照明 |
探究課題：可以觀察小動物等 |
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翻轉的鏡像 |
根據平面鏡反射的原理 |
探究課題：探究翻轉的鏡像內平面鏡組成像的特點 |
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萬花筒 |
尺寸不小于φ30×110㎜ |
探究課題：探究鏡面的多次反射 |
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變色龍 |
尺寸：260x230x330 |
探究課題：研究顏色變化與不同色光照射的關系 |
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三色小孔成像 |
尺寸：300*300*300 |
探究課題：探究小孔成像現象及原理 |
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光通訊實驗系統 |
尺寸：300x200x80 |
探究課題：探究光波的調制與信息傳播方法 |
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神奇的光電盤 |
尺寸: 直徑:120 |
探究課題：研究光電盤閃電原理 |
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窺視無窮 |
350x350x450 |
探究平面鏡成像的特點?！? |
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魔鏡 |
尺寸：￠100， |
背面圖案在陽光下可在墻壁上再現。 |
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探究課題：了解魔鏡的工作原理、制作方法及光學原理。 |
無弦琴 |
尺寸：530×250×605 |
探究課題：研究光控技術特點及應用 |
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